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                面對患脊椎』炎的同學 他堅持當㊣ 了六年多“拐杖”
                發布時間:2021-01-22 10:10 來源:中青網作者:雷宇 A+A-
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                  面對患脊椎炎的同〓學,他堅持當了六年多“拐杖”,也從∑最初的助人到不斷感知同行的力量——

                  “拐杖兄弟”

                  6年多的求學路上,一對沒有任何血緣關系的同學,卻被稱為“拐杖兄弟”。

                  “拐杖”的一頭,是張俊傑,他從小身患脊椎炎,身高1.4米左右,因腿無法下蹲,走路得依靠他人的ξ支撐;撐著他從高中走到大學的,是同班同學張△越寒,身高1.74米,爬樓梯、搬書、走路……張越寒總是主動伸出他的胳膊,成為〓張俊傑求學路上的“拐杖”。

                  2020年12月15日,在武昌工學院圖書館報←告廳,這對“拐杖兄弟”登上講臺,他們講述的溫情故事,讓全校師生為之動容。

                  “我是一個平凡的人,雖然做不到像太陽光芒萬丈,在今後的生活中,有一分熱,發一分光,溫暖自己,照亮身邊的ξ 人。我也願意繼續當好俊↑傑的拐杖,和他一起讀完本科。”張越寒說。

                  “拐杖兄弟”的緣分要從7年前說起。

                  張俊傑出生在湖北省應城市城郊一個普通家庭。5歲時,父母發現他和同齡人不太一樣,骨頭比別◥人僵硬一些,並且腿々無法下蹲,胳膊無法擡過頭頂。父母帶著他跑遍了武漢市◇各大醫院的專家門診。

                  所有的醫生∞看過後都表示,如果要治就只能全身動手術,而且手術的風險非常大。父母權衡再三,決定采用藥物治療和鍛煉治療相結合的保▓守療法,中藥、西藥、打針、鍛煉,年幼的張俊傑一天沒停過。

                  身☆體上的缺陷,讓張俊傑性格變得有些內向,並且越來越自卑。他不願意與陌生的環境和人產生更多交集,也沒有人和他做朋友。

                  日子過得單調而枯燥》,孤獨似乎是張俊傑從小到大不變的旋律。然而,一場乒乓球改變了他生活的軌◥跡。

                  2014年9月,張俊傑考入應城一中。第Ψ 一節體育課上打乒乓球,碰※巧遇到了同班同學張越寒。兩個人都是乒乓球愛好者,從此聊得越來越多。

                  高中時城裏的孩子走讀,張越寒家住城南,張俊傑家住城北,學校位於兩家之間▅▅。一次放學↘後,張越寒發現張俊傑走路一瘸一拐,一了解才知道原來前幾天下雨路滑,路燈又暗,他摔了一跤,強忍著腿疼走了很久才回到家。

                  看著張俊傑被疼痛折磨的臉,張越寒心頭╱一顫,湧起一股強烈的想法,“我要幫√幫他。”

                  善良源自家風傳承①耳濡目染。

                  張越寒的父親是位從事農村工作的鄉鎮公㊣ 務員,是個熱心腸,鄰居家的水管、電路壞了,他都會主動幫忙修理。張越寒的母親是位小學老師,小時候,經常牽著張越寒的手家訪,等訪完ζ 學生,回到家★已是一路星光。她常常說:“自己是老師,是班主任。自己的孩子重要,班上十幾個孩子更重要。”

                  父母的言傳身教深深影響了張越寒。“他們都是最普通的人,卻教給我』最基本的做人做事的品德。待人以誠,力所能及地幫助別ξ人。”

                  張越寒的心中冒出一個想法:每天早起20分鐘,騎自行車○接張俊傑上下學。

                  一開始,張俊〓傑堅決不肯,因為穿城接送奔波太辛苦,高中學習時間本身就緊張,這會更加影響同學的休息和學習。可拗不過張越寒的堅持,張俊傑最終同意了。

                  從此,張越寒的自行車上多了一個︽人。這一帶就是3年,風雨無阻,一路上也撒下了無數歡聲笑ζ 語。

                  一縷溫暖的陽光開始播撒進張俊傑的內心深處。每次,有人在背後議論張俊傑時,張越寒都會主動站出來幫他說話。在張越寒的影響∏下,張俊傑變得逐漸開朗起來,開始嘗試Ψ社交,主動去認識更多的同學和朋友。

                  張俊傑喜歡打乒乓¤球,但不能劇烈運◇動。放假了,張越寒都會騎著自行車來到張俊傑家樓下,帶他去打乒乓球。為了讓他合理休息,每次打球,張越寒都會特意打得很慢。

                  多年來,“拐杖兄弟”早已習慣了彼此的步伐。張俊傑說,因為自己總是會拉◤著張越寒的胳膊,因此隔幾天就會讓▓他有酸痛感甚至淤青。“他經常需要在自己的手臂上擦一點藥,我覺得挺不好意思,但他卻總是說都是小事,不值一提。”

                  日復一日的陪伴,張越寒從來不覺得無聊,也從來沒有跟╲張俊傑紅過臉。這讓「張俊傑覺得很感動,很溫暖。“有這樣一個兄弟,這樣一位‘家人’真好。”

                  兩個人的ㄨ相互扶持,也讓“拐杖兄弟”不斷感知同行的力量。

                  高中的※學習生活枯燥單調,學習壓力也非常大。有一段時間,連續幾次月考,張越寒成績都不太理想,幾乎№想放棄學業。彼時張俊傑也很苦惱,家裏▅剛剛添了一個弟弟,他覺得自己在家裏成了隱形人。

                  “每個人來到這世界上,都是上天最好的安排。一定還有我們現在不知道的遇見在等著我們,每個人都要盡自己最大的努卐力生活。”就這樣,兩個人互相安慰、互相鼓勵,走過了緊張的高中╲時光。

                  高考結束後填報誌願,張俊→傑因為身體原因,特別害怕獨自去面對陌生①環境。張越寒找上張俊傑,準備和他一起去同一個學校,讓他不要放棄,學有所成才能回報家人和社會。在張越寒的堅定支持下,張俊傑決定和張越寒一同報↑考武昌工學院,選擇了同樣的ω 專業。

                  2017年9月,兩人一同跨入大學校門,分在同一個專業。學校考慮張俊傑的身體原因,專門將他們的宿舍安排在二樓。

                  “越寒每次課後把我送回宿舍,就趕去食堂卐排隊幫我買飯。我不愛吃辣,每次』打菜時,他都會提醒師傅少『放辣椒。晾衣服時,我夠不著。他就幫我把衣服晾好,有時還會幫○我一起曬被褥。”張俊傑說。

                  生活上,張越寒是張俊傑的“拐杖”;學習上,張俊傑是張越寒的“幫手”。張俊傑的專業學習成績排名前列,拿過獎學金。張越寒有不懂的題目,張俊傑都◥會耐心講解,從不厭煩。

                  為︾避免遲到,兩個人都會提前半個小時到教室預習。在班長王磊記憶中,整個大學期間,張越寒與張俊傑兩人沒有一次遲到早退。“無論烈日,還是陰雨、大雪,上課路上都能看到張越寒陪伴在傑哥身邊,攙⊙扶著一瘸一拐的傑哥走向課堂。”

                  由於疫情原因∏,張俊傑缺少鍛煉,腿的□情況也大不如從前。

                  暑々假結束後,想到就業形勢的嚴峻,張越寒準備參加專升本考試。當他把想法告訴張俊傑時,原本學習成績更好的他卻猶豫了。父母都在外打工,家境並不寬裕ㄨㄨ,供養他讀完3年大學很不◤容易,張俊傑想盡快工作,減輕家庭經濟負擔。

                  “難道你忘了你的夢想?你忘了攻克難題時敲出一個個代碼後帶給你的♀快樂?有了夢想,然後實現它,不正是人生的△意義所在?你來上學,大不了我就一直做你的拐杖。”在張越寒的勸◣說下,張俊傑終於打消了顧慮,決定“再戰”專升本。

                  兩個人拿出高考的勁頭,相互加油,相互鼓勁,每天在網上打卡堅持學習。

                  “專升本”考試當天,前往考場的路上,張俊傑腿疼難耐,幾乎無法繼續行走。張越寒二話↓不說,背起張俊№傑把他送到了考場,然後才回自己的考場。

                  2020年9月,張俊傑與張越寒同時通過專升本考試,進入該校本科計算機科學與技術專業,分到同一個班。而張越寒也兌現了自己的諾言,繼續扶〗張俊傑上學。

                  “拐杖兄弟”相互扶持成長的故事不斷激起愛【的漣漪。

                  周昌逸是張俊傑的同班同學兼室友,考上』大學後,他一度不愛學習。“看著‘拐杖兄弟’那麽難,都能做到不遲到早退,我感受到平凡力量的支撐,要努力學習。”他積極準備“專升本”考試,最終成功考上。

                  周昌逸、陳瀚翔、王磊等同學加入到幫扶張俊傑的⌒ 行動中,在他有需要時扶一把。有時候張越寒不↓在,寢室裏其他同學也會扶著他去上課,帶他出去透氣。

                  李飛老師是這個班的輔導員,在他的印象中,整個班級要比其他班級更有凝■聚力,“他們倆的故事對其他同學有一種無形的引領,學習上進的氛〖圍更強。班上27名同學,有2/3的人獲得過獎助學金,有4名同學參軍入伍▽。”

                  不久前,這段故事被當地媒體報道後,一位軍醫主動聯系學校,承諾要為張俊傑提供免費手術治療。《楚天都市報》與阿裏巴巴等多家公益組織共同舉辦的天天正能量評選,專門為〗這對“拐杖兄弟”頒發全國正◥能量獎和5000元獎金。

                  張越寒的好,張俊傑一直記在心裏。在分享中,他說正是由於張越寒的悉心照顧與陪伴,才讓他克服了自卑,敢於相信自己。“相信這個世界始終♂充滿溫暖與希望,始終心懷感恩。”

                  “身體⊙缺陷難以改變,但我們可以學著接納自己,用自信代替自卑,用知識改變命運。”張俊傑計劃,本科畢業後找一份工作,留在武漢,靠雙手養活自己。

                責任編輯:王煜玲

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