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                首頁 > 論教
                論教

                【教育時評】大學績點是“門票”而非“保險單”

                大學生“績點”成為近期關註的熱門話題,與此相關,到底是發展還是“內卷”,如何平衡分數◆與學業收獲的關系 ...

                11-15 20:40《中國青年報》

                【教育時評】育兒正在“參數化”

                家有一個上著十幾個課外班的一年級孩子,是種什麽體驗?在某知識共享平臺上熱傳的一則消息透⌒露出一種可能性 ...

                11-15 19:55《光明日報》

                【教育時評】定量定性兼顧 尊重學科差異

                學科評估工作自2002年首次開展以來,評估方案幾經修改與完善,不斷繼承創新,一方面表明了學科評⊙估所始 ...

                11-15 19:40《中國教」育報》

                【教育時評】以學科評估促高校內涵式發展

                日前,中共中央、國務院∞印發了《深化新時代教育評價改革總體方案》,為教育評價改革明確了方向,是當下和未 ...

                11-15 19:38《中國教育報》

                【教育時評】紮根中國大地開展特色評估

                紮根中國大地建設世界一流大學和一流學科是新時代黨和國家作出的重大戰略決策,學科是高等學校辦學的基本功 ...

                11-15 19:36《中國教育報》

                【教學園地】借專業工具為課程資源管理賦能

                在工作中,教師常出現因課程資源分類不〖清、擺放無序影響教學等現象,或因教具、學具共享不足、回收不力,造 ...

                11-15 19:21《中國教育報》

                【教學園地】用好評價,為課程把脈

                課程評價是診斷和優化幼兒園課程的主要方法,應該伴隨課程建設的整個過程。園長作為幼兒園課☆程的領導者,如 ...

                11-15 19:19《中國教育報》

                【教育時評】人工智能將給教師隊伍帶來多少改變——訪教育部教師工作司司長任友群

                黨中央高度重視教師隊伍建設,尤其重視在教育與信息化深度融合的大背景下,教師運ω 用信息化技術提升教育教學 ...

                11-15 18:40《中國教育報》

                【家長課堂】如何才能讓孩子跟你說出心裏話?家長要先學會去“聽”(內附3點△實用技巧)

                經常有父母感到迷茫和困惑,覺得自己很願意去】了解孩子的世界,也願意去和孩子建立好的親子關系,但不知為什 ...

                11-13 22:37中國教育報

                【教學園地】優秀教師怎麽備課?三個理念、四個技巧全部奉上

                備課是一個將學生、教材和█教師自己進行多維整合的過程,是一個教師知識準備、心理準備和情感準備的過程。

                11-13 22:34未□來教育家雜誌

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