歲月不居，時節如流，轉眼間《山東教育》已陪我走過了十幾個春秋。還記得自己剛步入教師的行列，第一次在學校圖書室與它不期而遇，便情不自禁地對它產生了興趣。“巢成雛長大，相伴過年華”，感恩《山東教育》，一路有您相伴。
當我迷茫時，您像大海中的燈塔，指引我前進的方向。
記得剛參加工作那會兒，自己的心境是浮躁的。每當聽到某某同學或身邊的同齡人在商海成功創業的消息時，心中不免有些不悅。正當我躊躇仿徨時，我捧起了《山東教育》，它使我這顆躁動不安的心漸漸恢復平靜，同時也讓我清楚地認識到：老師這份職業苦中有樂，物質生活雖然簡單，但精神生活卻很富有。學生那一句句甜蜜的“老師，您好”，一句句真誠的“老師，謝謝您”，以及一句句不舍的“老師，再見”，都是我獲得的最大財富。
當我遇到難題時，它像一位智者，為我指點迷津。
初入教壇，急於求成而又缺乏經驗的我經常會顯得很無助。面對那些調皮搗蛋的學生，我有時候真的不知道該怎麽辦；面對一次又一次的教材改版，我有時候真的不知道該怎麽去教學生……每當此時，我便會捧起《山東教育》，裏面的內容豐富多彩，在這裏總能找到我所需要的東西。那些先進的教學理念不正是新課標中所提倡的嗎？那些生動的教學案例與我的教學生活是多麽貼近、多麽相似呀！那些老師的心得體會不正是我所遇到問題的解決辦法嗎？……有了《山東教育》的指點迷津，我的教學之路充滿陽光，充滿歡樂，充滿希望。
當我取得成績時，它又像一面鏡子，提醒我仍需繼續努力。
2018年，經過層層評比，我很榮幸地被縣教體局評為“縣優秀領軍教師”。在領導的贊許中，在周圍同事們的掌聲中，我漸漸迷失了自己，沈溺在以往的成績裏。正當我得意忘形時，我又捧起《山東教育》，看到書裏的名師名家，看到他們對待以往成績的態度，看到他們的努力，我慚愧了，也深深地懂得：做人不能坐井觀天，這一點成績不算什麽，我還需要更加努力。
《山東教育》，您是我追求夢想的引路人，您是我教學中的良師益友，您更是我身邊隨時照清自己的一面鏡子。
（山東省巨野縣田橋鎮紀莊小學 李成龍）
責任編輯：王煜玲
