近期正處於◢冬季傳染病高發期,多處地方再次出現疫情,為科學有效的防範疫情,保障師生的身體健康和生命安全,棗莊市山亭☆區城頭鎮中心小學疫情防控小組高度重視,以高度的責任』感認真落實各項防控措施,全校師生嚴密配合,築牢冬季防疫的安全防線。
召開疫情防控工作會議,強調全體師生要高度重視疫情防控,認清疫情常態化防控形勢,落實疫情常態化防控舉措,要求每位師生要時刻繃緊疫情防控這根弦,敲響疫情防控警鐘,抓好期末疫情防護工⌒作。班主任老師召開疫情防∏控主題班會,讓每一位學生了解當前疫情形勢,從自身做起,做到科學防控。
全體師生熟悉疫情應急處置預案
場景一? 入校晨檢
學生在校門口集合,間隔一米,依次排隊,進行手部↙消毒、體溫測量、登記,進入校園。對學生執行“雙晨檢”制度,學生在校門口經過晨檢進入學校後,由班主任在教室門口進行第二次體溫檢測★和手部消毒,方可∑進入教室。超過37.3攝氏度,如果體溫依然異常,並且家長在場,由家長直接帶走,到縣級以上人民醫院就診。如果家長不在場,值班老師㊣ 通過專用通道送至學校“隔離室”,劉波老師再次測量體溫,依然超過37.3℃,詢問學生的姓名、班級、家長聯系電話,打電話報告疫情聯絡員同時聯ζ 系班主任,由班主任聯系學生家長↓到校,再由家長將縣級人民醫院就診。李校長打電話各級有關部門匯報情況,並按照規範的防疫程序進行處置。消殺人員對校門口和隔離室進行消毒處理。
場景二? 上課中
上課期間師生佩戴口∴罩,如某班級學生突然∞有發熱癥狀,任課教師用額溫計測量體溫,確認超過37.3℃,再次測量後仍超過37.3℃,立即通過專用通道送至學校“隔離室”。劉波老師再次測量體溫,依然超過37.3℃,詢問學生的姓名、班級、家長聯系電話,打電話報告疫情聯絡員老師同時聯系班主任,由班主任聯系學生家長到校,再由◥家長到縣人民醫院就診。李校長打電話向有關各部門匯報情況,並按照規範的防疫程序進行處置。消殺人員對校門口和隔離室進行消毒處理。
場景三? 午餐中
學校執行“學生”分班就餐制度。值班領導帶領學生到洗手池用“七步洗手法”洗手,由分⌒餐人員將午餐送到餐桌上。學生用餐結束後,再由分餐人員將餐具收回。
演練結束,全體學生在班級內,由各班主任強調了疫情防∩控的重要性,在疫情完全結束前切不可麻痹大意,希望同學們再增強防控意識,再預估突發狀況,再落實處置細節,有效預防和控制新冠肺炎疫情在校園的傳播,築牢校園疫情防控的安全網。
細微之處★見真章
各班班主任每天第一時間對學生進行晨午檢,並做好相應記錄。為了保障每位學生在一個安全衛生的環境ζ中學習,學校安排相關人員對每個角落進行消殺。
責任編輯:冀春鑫
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