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                山東勝利╲職業學院舉辦首屆教師說課大賽
                發布時間:2021-01-26 09:44 來源:山東勝利職業學院 A+A-
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                近日,山東勝利職業學院面向全體教師舉辦第一屆教師說課大賽,來自各機關處室和五個二級院的85位教師參加了角逐。

                參賽教師在說課過程中,按照要求針對自主選擇的一次課(兩課時)教學內容,展開關於重難點定位、價值內涵挖掘、引申拓展創新的教材分析;結合學生的基礎起點、身心特點、條件習慣和與課程的聯系等進行學情分析;闡明科學※合理、具體可操作的教學目標;緊扣目標,遵循教師為主導學生為主體的原則制定切實有效、富於探索創新的教學法;介紹因地制宜、利用條件、創造性的運用教具、板書、PPT等輔助教學手段;描述出脈絡清晰、理論與實踐結合、達成目標的教學實施過程。通過說課,充分闡述了每位教師的課堂教學設計意圖㊣ 和思路,體現了教師們紮實過硬的業務功底和精益求精的職業追求。教師們落落大方、收放自如、邏輯條理的現場表現贏得了評委和觀摩教師的一致贊譽。

                來自信息中心的宋勝利老師采用任務驅動式教學方法,以行動為導向,提出“將車開進課堂”,把發電機、油泵、機油等實物帶進課堂,用作教具,創設浸入式教學體驗場景,讓《汽車診斷與檢測技術》課化抽象為具體,切實提升學生實操能力。

                智慧產業學院的宋佳琦老師在《WEB前端》課程中,善於通過綜合案例串聯各章節內容,靈活運用大量圖表、圖片歸納知識點,讓高深枯燥的理論知識變得喜聞樂見,由淺入深、循序漸進的培養學生編程的邏輯思維能力。

                護理學院的賈軍老師在《護理學》課程設計中結合自身教學經驗以高超概括力凝練出極具特色的“教十條”和“學十條”指導教學, 著眼於“教學做”一體化原則,註重教學效果的“實”和“夠”,其中“教學反思”環節的設置更是體現了一位老教師的嚴謹治學之風。

                酒店管理學院的曾泳老師在《大學英語》課中采用基於網絡自主學習的輸出型教學模式,通過采訪、對話、角色扮演等任務鍛煉的方式,實踐情景教學法、交際教學法,指導學生在合作交流的互動過程獲得知識、提升技能,既烘托了活躍的課堂氛圍又激發了學生積◥極的學習熱情。

                石油工程學院的金潮蘇老師善於細化課程目標,從學生實際能力出發,利用多媒體、實操、分組討論等形式實施理實一體化教學,融入換位施教理念,強化反復練習和學生間的相互點評,務求實效突破重難點,達成理論和實踐雙向促進。

                培訓學院的馬軼男老師以終為始、立足目標導向設計《水泥》課程內容,緊密結合不同企業實際情況和學員的現有能力,抓住核心知識點,通過工程實例、視頻、圖解實驗原理演示等方法,有力有效突破重難點、實現教學目標。

                大賽評審組從“說課內容”“說課藝術”“加分因素”等三方面,對應十個單項細化標準進行綜合衡量打分,經認真評審、現場亮分,按比例評選出了一、二、三等獎。

                第一屆教師說課大賽為我校各位優秀教師搭建了良好的教學經驗分享交流、同臺競技、切磋共進的平臺,引導教師進一步積極探索新時代職業教育教學方法,不斷提升教書育人本領,“用心、用情、用智”做好新時代教育。同時,通過比賽實現“以賽促建”,為我校打造新時代高素質的職教教師隊伍進而全面提升人才培養質量發揮積極作用。

                責任編輯:遲佳

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